Conform Eurostat, România are un nivel ridicat de utilizare a internetului pentru rețele sociale și apeluri video, în comparație cu alte țări din Uniune. Datele arată că suntem cu mult peste media europeană. Informațiile și serviciile educaționale nu sunt la mare căutare printre tineri.
„Mai mult rețele de socializare și divertisment. Da, da”, spune un tanar.
„TikTok. Pentru divertisment, pentru distracție…”, spune un altul.
Cu toate acestea, există și adolescenți care au învățat să își gestioneze mai atent timpul petrecut pe rețelele de socializare.
„În principiu, pentru surse de informare sau diferite proiecte la școală am încercat. Înainte și eu foloseam la fel tot pentru socializare și am ajuns la concluzia că petrec prea mult timp pe dispozitive și ajunsesem la peste 5 ore de funcționare ceea ce era destul de rău”, a declarat un adolescent.
Specialiștii sunt de părere că internetul ar putea deveni mult mai util în procesul educațional din țara noastră, dar nimeni nu insistă cu adevărat asupra acestui aspect.
„Noi în școală nu valorificăm faptul că toți copiii au telefoane. Din contră, regulamentele școlare interzic utilizarea telefonului la școală. Adică noi nu folosim telefonul ca resursă, pentru că dacă am face asta am învăța copilul unde să își caute informații adevărate, cum să învețe ceva”, afirma psihologii.
Mulți dintre tineri ajung să petreacă peste 5 ore pe zi în fața telefoanelor. Din păcate, prea puțini aleg să le folosească pentru învățat.
